En dag på förskolan
Vi utgår från förskolans läroplan och ser barnen som hela individer och arbetar därför integrerat med motorik, kommunikation, verklighetsuppfattning, vardagsaktiviteter och kreativitet. Helhetstänkandet gör att barnen alltid är motoriskt engagerade oavsett om de klär om, kommunicerar, lär sig begrepp eller leker självständigt.
Genom rätt utmaningar, stöd och vägledning kan vi erbjuda dagar där en lärande situation får leda till nästa. Där barnen får upptäcka och utvecklas genom att leka och göra. Vi jobbar oftast med barnen i grupp men differentierar efter individuell förmåga. Gruppen ger barnen möjlighet att känna tillhörighet, skapa relationer och lära av varandra. Pedagogiken lär barnen hitta sina styrkor, bli medvetna om sina möjligheter och anpassa sina förmågor efter de utmaningar de stöter på.
En dag på Stegen
7.30: Dagen på Stegen börjar.
8.00-8.30: Frukost (om man kommer senare får man äta frukost hemma.)
9.15: Samling. Det här är den stund på dagen då vi vill samla alla barnen i gruppen och gemensamt få en bra start på dagen.
9.30: Rörelselek på plint, matta, pall, stående och i rörelse. Barnen använder sina kroppar att förbereda sig för resten av dagen. De släpper och griper, böjer och sträcker, rullar m.m. Barnen kan vara uppdelade i olika grupper som är anpassade efter barnets behov. Vi rör oss från enkla till allt mer komplexa utmaningar.
11.20: Munmotorik. Alla i barngruppen har munmotorik för att rikta barnens uppmärksamhet på huvudet och ansiktsrörelser som att öppna/stänga munnen, svälja och ljuda förbereder barnen inför lunchen.
11.30: Lunch
12.00-13.00: Vila. De barn som behöver sova gör det, de andra barnen läser bok/spelar spel osv.
13.00: På eftermiddagen är tanken att barnen ska få tillämpa det de förberett under förmiddagen. Några dagar gör vi en handserie, där barnen först arbetar med händerna för att sedan göra en handaktivitet, t.ex. skapa/spela/leka. På torsdagar är det bad. Alla kommer inte bada samtidigt utan de barn som inte badar får istället göra något annat den dagen. Vi försöker komma ut två eftermiddagar i veckan.
14.00: Mellanmål
14.45-Stängning: Mys, lek, stretchning, NF och annat roligt där barnet förflyttar sig runt i rummen.
