En vecka på förskolan
Som en konduktiv förskola och förskoleklass har vi möjlighet att förverkliga för rörelsehindrade barn vad varje förskola ska göra d.v.s. vi ser till att varje barn får använda sina förmågor, utveckla sin kapacitet, får leka, vara delaktig i gemenskapen och känna uppskattning. Framförallt får barnen vara duktiga och ha roligt.
Genom rätt utmaningar, stöd och vägledning kan vi erbjuda dagar där en lärande situation får leda till nästa. Där barnen får upptäcka och utvecklas genom att leka och göra. Vi jobbar oftast med barnen i grupp men differentierar efter individuell förmåga. Gruppen ger barnen möjlighet att känna tillhörighet, skapa relationer och lära av varandra. Pedagogiken lär barnen hitta sina styrkor, bli medvetna om sina möjligheter och anpassa sina förmågor efter de utmaningar de stöter på.
Vi utgår från förskolans läroplan och ser barnen som hela individer och arbetar därför integrerat med motorik, kommunikation, verklighetsuppfattning, vardagsaktiviteter och kreativitet. Helhetstänkandet gör att barnen alltid är motoriskt engagerade oavsett om de klär om, kommunicerar, lär sig begrepp eller leker självständigt.
